ม.3

ข้อสอบ O-NET ภาษาไทย ปี 2558 ชุดที่ 2

รายละเอียดข้อสอบ
รหัสข้อสอบ

: THMA313331

จำนวนข้อ

: 15 ข้อ

วิชา

: ภาษาไทย

ระดับชั้น

: ม.3

สร้างเมื่อ

: 19 ม.ค. 60 เวลา 15:33 น.

ผู้สร้าง : ❤Math❤

แชร์ข้อสอบนี้

เพิ่มในรายการโปรด

ให้คะแนน
00:00

1

ข้อที่ 1/15
คำถาม :

ใช้ข้อความในประกาศต่อไปนี้ ตอบคำถาม

ประกาศสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)
เรื่อง การจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัย
ในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้น ม.๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๗

   เพื่อให้การดำเนินการเกี่ยวกับการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัยในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๕๗ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย … กำหนดวิธีการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุ
      ๑. เหตุสุดวิสัย หมายถึง เหตุการณ์ใดๆ ที่เกิดขึ้นโดยฉับพลันโดยไม่มีบุคคลใดคาดหมายหรือคาดคิดว่าจะ เกิดขึ้น และไม่อาจป้องกันหรือหลีกเลี่ยงให้พ้นไปได้แม้ว่าตนเองจะได้ใช้ความระมัดระวังแล้วก็ตาม ซึ่งส่งผลให้นักเรียนนั้นไม่สามารถเข้าสอบ O-NET ในช่วงวันและเวลาทำการสอบได้ แบ่งเป็น ๒ กรณี
         ๑.๑ เหตุสุดวิสัยที่เกิดกับตัวนักเรียนเอง ได้แก่ ความเจ็บป่วย การประสบอุบัติเหตุที่ต้องเข้ารับการรักษา
         ๑.๒ เหตุสุดวิสัยที่เกิดจากปัจจัยภายนอกแล้วส่งผลต่อตัวนักเรียน ได้แก่ ภัยธรรมชาติ โรคระบาด เหตุฉุกเฉินอันเกิดแก่บิดา-มารดา แล้วทำให้ไม่สามารถเข้าสอบได้ เหตุฉุกเฉินที่ส่งผลให้นักเรียน ไม่สามารถเข้าสอบในช่วงวันและเวลาที่กำหนดได้
      ๒. คุณสมบัติของผู้มีสิทธิสมัครสอบ O-NET รอบพิเศษ สำหรับผู้เกิดเหตุสุดวิสัย
         ๒.๑ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบในวันที่ ๗ – ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘
         ๒.๒ เป็นนักเรียนเทียบเท่าชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบตามวันและเวลาที่กำหนด
         ๒.๓ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่โรงเรียนไม่ได้ส่งข้อมูลเข้าสอบ ในกรณีนี้นักเรียนต้องส่งหนังสือรับรองจากโรงเรียนว่าไม่ได้ส่งรายชื่อเข้าสอบจริง


บุคคลใดต่อไปนี้เข้าข่ายผู้มีเหตุสุดวิสัยในการเข้าสอบรอบพิเศษตามประกาศ

2

ข้อที่ 2/15
คำถาม :

ใช้ข้อความในประกาศต่อไปนี้ ตอบคำถาม

ประกาศสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)
เรื่อง การจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัย
ในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้น ม.๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๗

   เพื่อให้การดำเนินการเกี่ยวกับการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัยในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๕๗ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย … กำหนดวิธีการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุ
      ๑. เหตุสุดวิสัย หมายถึง เหตุการณ์ใดๆ ที่เกิดขึ้นโดยฉับพลันโดยไม่มีบุคคลใดคาดหมายหรือคาดคิดว่าจะ เกิดขึ้น และไม่อาจป้องกันหรือหลีกเลี่ยงให้พ้นไปได้แม้ว่าตนเองจะได้ใช้ความระมัดระวังแล้วก็ตาม ซึ่งส่งผลให้นักเรียนนั้นไม่สามารถเข้าสอบ O-NET ในช่วงวันและเวลาทำการสอบได้ แบ่งเป็น ๒ กรณี
         ๑.๑ เหตุสุดวิสัยที่เกิดกับตัวนักเรียนเอง ได้แก่ ความเจ็บป่วย การประสบอุบัติเหตุที่ต้องเข้ารับการรักษา
         ๑.๒ เหตุสุดวิสัยที่เกิดจากปัจจัยภายนอกแล้วส่งผลต่อตัวนักเรียน ได้แก่ ภัยธรรมชาติ โรคระบาด เหตุฉุกเฉินอันเกิดแก่บิดา-มารดา แล้วทำให้ไม่สามารถเข้าสอบได้ เหตุฉุกเฉินที่ส่งผลให้นักเรียน ไม่สามารถเข้าสอบในช่วงวันและเวลาที่กำหนดได้
      ๒. คุณสมบัติของผู้มีสิทธิสมัครสอบ O-NET รอบพิเศษ สำหรับผู้เกิดเหตุสุดวิสัย
         ๒.๑ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบในวันที่ ๗ – ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘
         ๒.๒ เป็นนักเรียนเทียบเท่าชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบตามวันและเวลาที่กำหนด
         ๒.๓ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่โรงเรียนไม่ได้ส่งข้อมูลเข้าสอบ ในกรณีนี้นักเรียนต้องส่งหนังสือรับรองจากโรงเรียนว่าไม่ได้ส่งรายชื่อเข้าสอบจริง


ข้อใดเป็นการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประกาศนี้ได้ถูกต้องที่สุด

3

ข้อที่ 3/15
คำถาม :

ใช้ข้อความในประกาศต่อไปนี้ ตอบคำถาม

ประกาศสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)
เรื่อง การจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัย
ในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้น ม.๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๗

   เพื่อให้การดำเนินการเกี่ยวกับการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัยในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๕๗ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย … กำหนดวิธีการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุ
      ๑. เหตุสุดวิสัย หมายถึง เหตุการณ์ใดๆ ที่เกิดขึ้นโดยฉับพลันโดยไม่มีบุคคลใดคาดหมายหรือคาดคิดว่าจะ เกิดขึ้น และไม่อาจป้องกันหรือหลีกเลี่ยงให้พ้นไปได้แม้ว่าตนเองจะได้ใช้ความระมัดระวังแล้วก็ตาม ซึ่งส่งผลให้นักเรียนนั้นไม่สามารถเข้าสอบ O-NET ในช่วงวันและเวลาทำการสอบได้ แบ่งเป็น ๒ กรณี
         ๑.๑ เหตุสุดวิสัยที่เกิดกับตัวนักเรียนเอง ได้แก่ ความเจ็บป่วย การประสบอุบัติเหตุที่ต้องเข้ารับการรักษา
         ๑.๒ เหตุสุดวิสัยที่เกิดจากปัจจัยภายนอกแล้วส่งผลต่อตัวนักเรียน ได้แก่ ภัยธรรมชาติ โรคระบาด เหตุฉุกเฉินอันเกิดแก่บิดา-มารดา แล้วทำให้ไม่สามารถเข้าสอบได้ เหตุฉุกเฉินที่ส่งผลให้นักเรียน ไม่สามารถเข้าสอบในช่วงวันและเวลาที่กำหนดได้
      ๒. คุณสมบัติของผู้มีสิทธิสมัครสอบ O-NET รอบพิเศษ สำหรับผู้เกิดเหตุสุดวิสัย
         ๒.๑ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบในวันที่ ๗ – ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘
         ๒.๒ เป็นนักเรียนเทียบเท่าชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบตามวันและเวลาที่กำหนด
         ๒.๓ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่โรงเรียนไม่ได้ส่งข้อมูลเข้าสอบ ในกรณีนี้นักเรียนต้องส่งหนังสือรับรองจากโรงเรียนว่าไม่ได้ส่งรายชื่อเข้าสอบจริง


สาระสำคัญของประกาศฉบับนี้อาจเทียบเคียงได้กับสำนวนไทยในข้อใด

4

ข้อที่ 4/15
คำถาม :

ใช้ข้อความในประกาศต่อไปนี้ ตอบคำถาม

ประกาศสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)
เรื่อง การจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัย
ในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้น ม.๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๗

   เพื่อให้การดำเนินการเกี่ยวกับการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัยในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๕๗ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย … กำหนดวิธีการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุ
      ๑. เหตุสุดวิสัย หมายถึง เหตุการณ์ใดๆ ที่เกิดขึ้นโดยฉับพลันโดยไม่มีบุคคลใดคาดหมายหรือคาดคิดว่าจะ เกิดขึ้น และไม่อาจป้องกันหรือหลีกเลี่ยงให้พ้นไปได้แม้ว่าตนเองจะได้ใช้ความระมัดระวังแล้วก็ตาม ซึ่งส่งผลให้นักเรียนนั้นไม่สามารถเข้าสอบ O-NET ในช่วงวันและเวลาทำการสอบได้ แบ่งเป็น ๒ กรณี
         ๑.๑ เหตุสุดวิสัยที่เกิดกับตัวนักเรียนเอง ได้แก่ ความเจ็บป่วย การประสบอุบัติเหตุที่ต้องเข้ารับการรักษา
         ๑.๒ เหตุสุดวิสัยที่เกิดจากปัจจัยภายนอกแล้วส่งผลต่อตัวนักเรียน ได้แก่ ภัยธรรมชาติ โรคระบาด เหตุฉุกเฉินอันเกิดแก่บิดา-มารดา แล้วทำให้ไม่สามารถเข้าสอบได้ เหตุฉุกเฉินที่ส่งผลให้นักเรียน ไม่สามารถเข้าสอบในช่วงวันและเวลาที่กำหนดได้
      ๒. คุณสมบัติของผู้มีสิทธิสมัครสอบ O-NET รอบพิเศษ สำหรับผู้เกิดเหตุสุดวิสัย
         ๒.๑ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบในวันที่ ๗ – ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘
         ๒.๒ เป็นนักเรียนเทียบเท่าชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบตามวันและเวลาที่กำหนด
         ๒.๓ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่โรงเรียนไม่ได้ส่งข้อมูลเข้าสอบ ในกรณีนี้นักเรียนต้องส่งหนังสือรับรองจากโรงเรียนว่าไม่ได้ส่งรายชื่อเข้าสอบจริง


หากนักเรียนเป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่โรงเรียนไม่ได้ส่งชื่อเข้าสอบ และนักเรียนจะเขียนจดหมายถึงนายทะเบียนของโรงเรียนที่นักเรียนสังกัด ควรใช้ข้อความใดในย่อหน้าสุดท้ายของจดหมาย

5

ข้อที่ 5/15
คำถาม :

ใช้ข้อความในประกาศต่อไปนี้ ตอบคำถาม

ประกาศสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)
เรื่อง การจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัย
ในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้น ม.๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๗

   เพื่อให้การดำเนินการเกี่ยวกับการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุสุดวิสัยในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๕๗ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย … กำหนดวิธีการจัดสอบรอบพิเศษกรณีเกิดเหตุ
      ๑. เหตุสุดวิสัย หมายถึง เหตุการณ์ใดๆ ที่เกิดขึ้นโดยฉับพลันโดยไม่มีบุคคลใดคาดหมายหรือคาดคิดว่าจะ เกิดขึ้น และไม่อาจป้องกันหรือหลีกเลี่ยงให้พ้นไปได้แม้ว่าตนเองจะได้ใช้ความระมัดระวังแล้วก็ตาม ซึ่งส่งผลให้นักเรียนนั้นไม่สามารถเข้าสอบ O-NET ในช่วงวันและเวลาทำการสอบได้ แบ่งเป็น ๒ กรณี
         ๑.๑ เหตุสุดวิสัยที่เกิดกับตัวนักเรียนเอง ได้แก่ ความเจ็บป่วย การประสบอุบัติเหตุที่ต้องเข้ารับการรักษา
         ๑.๒ เหตุสุดวิสัยที่เกิดจากปัจจัยภายนอกแล้วส่งผลต่อตัวนักเรียน ได้แก่ ภัยธรรมชาติ โรคระบาด เหตุฉุกเฉินอันเกิดแก่บิดา-มารดา แล้วทำให้ไม่สามารถเข้าสอบได้ เหตุฉุกเฉินที่ส่งผลให้นักเรียน ไม่สามารถเข้าสอบในช่วงวันและเวลาที่กำหนดได้
      ๒. คุณสมบัติของผู้มีสิทธิสมัครสอบ O-NET รอบพิเศษ สำหรับผู้เกิดเหตุสุดวิสัย
         ๒.๑ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบในวันที่ ๗ – ๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘
         ๒.๒ เป็นนักเรียนเทียบเท่าชั้น ม.๖ ที่มีเลขที่นั่งสอบและไม่ได้เข้าสอบตามวันและเวลาที่กำหนด
         ๒.๓ เป็นนักเรียนชั้น ม.๖ ที่โรงเรียนไม่ได้ส่งข้อมูลเข้าสอบ ในกรณีนี้นักเรียนต้องส่งหนังสือรับรองจากโรงเรียนว่าไม่ได้ส่งรายชื่อเข้าสอบจริง


หากนักเรียนจะเขียน “พาดหัวข่าว” สำหรับประกาศข้างต้น ควรเขียนว่าอย่างไร

6

ข้อที่ 6/15
คำถาม :

จงอ่านบทสัมภาษณ์ต่อไปนี้ แล้วใช้ตอบคำถาม
   ถาม : การก๊อปปี้บทความหรือรูปภาพจากเว็บไซต์มาใส่เฟซบุ๊กของเราหรือแชร์ต่อทางไลน์ ทำได้หรือไม่
   ตอบ : บทความหรือรูปภาพเป็นงานลิขสิทธิ์ การนำมาใช้ไม่ว่าจะเป็นการก๊อปปี้หรือแชร์ต่อ ควรพิจารณาประกอบกับเงื่อนไขการอนุญาตให้ใช้เนื้อหาของเว็บไซต์นั้นๆ ว่าจะทำได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรก็ตาม ถ้านำมาใช้ในปริมาณน้อย เช่น ๑ ถึง ๒ ภาพที่ไม่ได้มีมูลค่าทางเศรษฐกิจ (economic value) อย่างมีนัยสำคัญและไม่ได้เป็นการใช้เพื่อประโยชน์ทางการค้าหรือหากำไรโดยมีการแสดงที่มาของบทความหรือรูปภาพ ก็อาจถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม (fair use) ไม่เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์
   ถาม : การก๊อปปี้ภาพหรือบทความจากอินเทอร์เน็ตมาใช้ในลักษณะอย่างไรจึงจะต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ และอย่างไรจึงไม่ต้องขออนุญาต
   ตอบ : กรณีที่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ เช่นการนำภาพหรือบทความนั้นไปใช้ในเชิงพาณิชย์ เป็นต้น กรณีที่ไม่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ ต้องเป็นการใช้ในปริมาณพอสมควรเช่น นำมาใช้ในการวิจัยหรือศึกษางานซึ่งไม่ใช่เพื่อหากำไรใช้เพื่อประโยชน์ของตนเอง หรือเพื่อประโยชน์ของตนเองและบุคคลอื่นในครอบครัวหรือญาติสนิท ใช้ในการติชม วิจารณ์หรือแนะนำผลงานโดยมีการรับรู้ถึงความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น ใช้ในการเสนอข่าวทางสื่อสารมวลชนโดยมีการรับรู้ความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น และใช้ในการเรียนการสอน เป็นต้น

ข้อใดเป็นข้อสรุปที่ได้จากบทสัมภาษณ์ข้างต้น

7

ข้อที่ 7/15
คำถาม :

จงอ่านบทสัมภาษณ์ต่อไปนี้ แล้วใช้ตอบคำถาม
   ถาม : การก๊อปปี้บทความหรือรูปภาพจากเว็บไซต์มาใส่เฟซบุ๊กของเราหรือแชร์ต่อทางไลน์ ทำได้หรือไม่
   ตอบ : บทความหรือรูปภาพเป็นงานลิขสิทธิ์ การนำมาใช้ไม่ว่าจะเป็นการก๊อปปี้หรือแชร์ต่อ ควรพิจารณาประกอบกับเงื่อนไขการอนุญาตให้ใช้เนื้อหาของเว็บไซต์นั้นๆ ว่าจะทำได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรก็ตาม ถ้านำมาใช้ในปริมาณน้อย เช่น ๑ ถึง ๒ ภาพที่ไม่ได้มีมูลค่าทางเศรษฐกิจ (economic value) อย่างมีนัยสำคัญและไม่ได้เป็นการใช้เพื่อประโยชน์ทางการค้าหรือหากำไรโดยมีการแสดงที่มาของบทความหรือรูปภาพ ก็อาจถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม (fair use) ไม่เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์
   ถาม : การก๊อปปี้ภาพหรือบทความจากอินเทอร์เน็ตมาใช้ในลักษณะอย่างไรจึงจะต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ และอย่างไรจึงไม่ต้องขออนุญาต
   ตอบ : กรณีที่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ เช่นการนำภาพหรือบทความนั้นไปใช้ในเชิงพาณิชย์ เป็นต้น กรณีที่ไม่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ ต้องเป็นการใช้ในปริมาณพอสมควรเช่น นำมาใช้ในการวิจัยหรือศึกษางานซึ่งไม่ใช่เพื่อหากำไรใช้เพื่อประโยชน์ของตนเอง หรือเพื่อประโยชน์ของตนเองและบุคคลอื่นในครอบครัวหรือญาติสนิท ใช้ในการติชม วิจารณ์หรือแนะนำผลงานโดยมีการรับรู้ถึงความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น ใช้ในการเสนอข่าวทางสื่อสารมวลชนโดยมีการรับรู้ความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น และใช้ในการเรียนการสอน เป็นต้น

หากนักเรียนเห็นเพื่อนกำลังส่งต่อรูปภาพที่อาจเข้าข่ายผิดกฎหมายลิขสิทธิ์ได้ นักเรียนควรอธิบายให้เพื่อนฟังอย่างไร

8

ข้อที่ 8/15
คำถาม :

จงอ่านบทสัมภาษณ์ต่อไปนี้ แล้วใช้ตอบคำถาม
   ถาม : การก๊อปปี้บทความหรือรูปภาพจากเว็บไซต์มาใส่เฟซบุ๊กของเราหรือแชร์ต่อทางไลน์ ทำได้หรือไม่
   ตอบ : บทความหรือรูปภาพเป็นงานลิขสิทธิ์ การนำมาใช้ไม่ว่าจะเป็นการก๊อปปี้หรือแชร์ต่อ ควรพิจารณาประกอบกับเงื่อนไขการอนุญาตให้ใช้เนื้อหาของเว็บไซต์นั้นๆ ว่าจะทำได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรก็ตาม ถ้านำมาใช้ในปริมาณน้อย เช่น ๑ ถึง ๒ ภาพที่ไม่ได้มีมูลค่าทางเศรษฐกิจ (economic value) อย่างมีนัยสำคัญและไม่ได้เป็นการใช้เพื่อประโยชน์ทางการค้าหรือหากำไรโดยมีการแสดงที่มาของบทความหรือรูปภาพ ก็อาจถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม (fair use) ไม่เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์
   ถาม : การก๊อปปี้ภาพหรือบทความจากอินเทอร์เน็ตมาใช้ในลักษณะอย่างไรจึงจะต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ และอย่างไรจึงไม่ต้องขออนุญาต
   ตอบ : กรณีที่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ เช่นการนำภาพหรือบทความนั้นไปใช้ในเชิงพาณิชย์ เป็นต้น กรณีที่ไม่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ ต้องเป็นการใช้ในปริมาณพอสมควรเช่น นำมาใช้ในการวิจัยหรือศึกษางานซึ่งไม่ใช่เพื่อหากำไรใช้เพื่อประโยชน์ของตนเอง หรือเพื่อประโยชน์ของตนเองและบุคคลอื่นในครอบครัวหรือญาติสนิท ใช้ในการติชม วิจารณ์หรือแนะนำผลงานโดยมีการรับรู้ถึงความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น ใช้ในการเสนอข่าวทางสื่อสารมวลชนโดยมีการรับรู้ความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น และใช้ในการเรียนการสอน เป็นต้น

รักดีมีความสามารถด้านการตัดต่อรูปภาพ จึงรับอาสาเพื่อนแต่งรูปส่วนตัวให้สวยงาม จากนั้นรักดีนำเอารูปที่แต่งนั้นมาเผยแพร่เพื่อแสดงให้เห็นความสามารถด้านการแต่งภาพของตนโดยไม่ได้บอกกล่าวเจ้าของภาพเดิมก่อน จากสถานการณ์ดังกล่าวนักเรียนคิดว่ารักดีละเมิดลิขสิทธิ์ของเพื่อนหรือไม่

9

ข้อที่ 9/15
คำถาม :

จงอ่านบทสัมภาษณ์ต่อไปนี้ แล้วใช้ตอบคำถาม
   ถาม : การก๊อปปี้บทความหรือรูปภาพจากเว็บไซต์มาใส่เฟซบุ๊กของเราหรือแชร์ต่อทางไลน์ ทำได้หรือไม่
   ตอบ : บทความหรือรูปภาพเป็นงานลิขสิทธิ์ การนำมาใช้ไม่ว่าจะเป็นการก๊อปปี้หรือแชร์ต่อ ควรพิจารณาประกอบกับเงื่อนไขการอนุญาตให้ใช้เนื้อหาของเว็บไซต์นั้นๆ ว่าจะทำได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรก็ตาม ถ้านำมาใช้ในปริมาณน้อย เช่น ๑ ถึง ๒ ภาพที่ไม่ได้มีมูลค่าทางเศรษฐกิจ (economic value) อย่างมีนัยสำคัญและไม่ได้เป็นการใช้เพื่อประโยชน์ทางการค้าหรือหากำไรโดยมีการแสดงที่มาของบทความหรือรูปภาพ ก็อาจถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม (fair use) ไม่เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์
   ถาม : การก๊อปปี้ภาพหรือบทความจากอินเทอร์เน็ตมาใช้ในลักษณะอย่างไรจึงจะต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ และอย่างไรจึงไม่ต้องขออนุญาต
   ตอบ : กรณีที่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ เช่นการนำภาพหรือบทความนั้นไปใช้ในเชิงพาณิชย์ เป็นต้น กรณีที่ไม่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ ต้องเป็นการใช้ในปริมาณพอสมควรเช่น นำมาใช้ในการวิจัยหรือศึกษางานซึ่งไม่ใช่เพื่อหากำไรใช้เพื่อประโยชน์ของตนเอง หรือเพื่อประโยชน์ของตนเองและบุคคลอื่นในครอบครัวหรือญาติสนิท ใช้ในการติชม วิจารณ์หรือแนะนำผลงานโดยมีการรับรู้ถึงความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น ใช้ในการเสนอข่าวทางสื่อสารมวลชนโดยมีการรับรู้ความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น และใช้ในการเรียนการสอน เป็นต้น

นักเรียนได้รับมอบหมายให้จัดโต้วาทีในหัวข้อที่เกี่ยวเนื่องกับบทสัมภาษณ์ข้างต้น นักเรียนควรตั้งญัตติในครั้งนี้ว่าอย่างไร

10

ข้อที่ 10/15
คำถาม :

จงอ่านบทสัมภาษณ์ต่อไปนี้ แล้วใช้ตอบคำถาม
   ถาม : การก๊อปปี้บทความหรือรูปภาพจากเว็บไซต์มาใส่เฟซบุ๊กของเราหรือแชร์ต่อทางไลน์ ทำได้หรือไม่
   ตอบ : บทความหรือรูปภาพเป็นงานลิขสิทธิ์ การนำมาใช้ไม่ว่าจะเป็นการก๊อปปี้หรือแชร์ต่อ ควรพิจารณาประกอบกับเงื่อนไขการอนุญาตให้ใช้เนื้อหาของเว็บไซต์นั้นๆ ว่าจะทำได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรก็ตาม ถ้านำมาใช้ในปริมาณน้อย เช่น ๑ ถึง ๒ ภาพที่ไม่ได้มีมูลค่าทางเศรษฐกิจ (economic value) อย่างมีนัยสำคัญและไม่ได้เป็นการใช้เพื่อประโยชน์ทางการค้าหรือหากำไรโดยมีการแสดงที่มาของบทความหรือรูปภาพ ก็อาจถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม (fair use) ไม่เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์
   ถาม : การก๊อปปี้ภาพหรือบทความจากอินเทอร์เน็ตมาใช้ในลักษณะอย่างไรจึงจะต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ และอย่างไรจึงไม่ต้องขออนุญาต
   ตอบ : กรณีที่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ เช่นการนำภาพหรือบทความนั้นไปใช้ในเชิงพาณิชย์ เป็นต้น กรณีที่ไม่ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ ต้องเป็นการใช้ในปริมาณพอสมควรเช่น นำมาใช้ในการวิจัยหรือศึกษางานซึ่งไม่ใช่เพื่อหากำไรใช้เพื่อประโยชน์ของตนเอง หรือเพื่อประโยชน์ของตนเองและบุคคลอื่นในครอบครัวหรือญาติสนิท ใช้ในการติชม วิจารณ์หรือแนะนำผลงานโดยมีการรับรู้ถึงความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น ใช้ในการเสนอข่าวทางสื่อสารมวลชนโดยมีการรับรู้ความเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ในงานนั้น และใช้ในการเรียนการสอน เป็นต้น

นักเรียนต้องการนำความรู้ที่ได้จากบทสัมภาษณ์ไปนำเสนอหน้าชั้นเรียน นักเรียนควรรายงานข่าวนี้ว่าอย่างไรจึงจะเหมาะสมมากที่สุด

11

ข้อที่ 11/15
คำถาม :

“เข้าเฝ้าฯ รับเสด็จฯ” นักเรียนไม่สามารถใช้ข้อความนี้กับพระราชวงศ์พระองค์ใด

12

ข้อที่ 12/15
คำถาม :

ข้อใดใช้คำราชาศัพท์ไม่ถูกต้อง

13

ข้อที่ 13/15
คำถาม :

ข้อใดไม่จำเป็นต้องใช้คำทับศัพท์

14

ข้อที่ 14/15
คำถาม :

จงเลือกคำที่นำไปใส่ในช่องว่าง แล้วทำให้โคลงสี่สุภาพต่อไปนี้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์
 

   สอบโอเน็ตยาก…(ก)…   
ต้อง…(ข)…สอบนานนาน   
เตรียมตัวพากเพียรปาน   
หวังพิศผลเพริศ…(ค)…   
ทรมาน
เหนื่อยแล้ว
นักปราชญ์
ผ่านได้คะแนนดี

15

ข้อที่ 15/15
คำถาม :

ข้อใดอธิบายเรื่องการสรรคำเพื่อความหมายของคำประพันธ์ต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
 

   “นางเงือกน้อยสร้อยเศร้าเข้ามาผลัด   
กำลังสาวคราวด่วนด้วยจวนจน
แบกกษัตริย์ว่ายเสือกเสลือกสลน
ออกกลางชลโบกหางผางผางไป”

ระบบกำลังประมวลผล

  • ข้อปัจจุบัน
  • ข้อที่ทำแล้ว
  • ข้อที่ยังไม่ได้ทำ
  • ข้อที่ยังไม่ได้เปิด

กรุณาเลือกคำตอบ ก่อนกดปุ่มข้อถัดไป

ข้อแนะนำ : ท่านสามารถดูเฉลยของข้อสอบแต่ละข้อได้ เมื่อทำข้อสอบเสร็จและส่งข้อสอบแล้ว

ข้อความ..

ข้อความเตือน..

ส่งข้อสอบให้เพื่อน..


คลังข้อสอบข้อสอบรวมข้อสอบข้อสอบพร้อมเฉลยtu getเลขคณิตคณิตศาสตร์วิทย์วิทยาศาสตร์ฟิสิกส์เคมีชีวะชีววิทยาสุขศึกษาพละพลศึกษาสังคมสังคมศึกษาวิทย์ทั่วไปข้อสอบวัดระดับศิลปะการงานการงานอาชีพเทคโนโลยีภาษาจีนภาษาญี่ปุ่นภาษาอังกฤษpatgatข้อสอบ reading writinglistening ข้อสอบโอเน็ตข้อสอบ Onetเซลล์แรงปริมาตรดาราศาสตร์ห่วงโซ่อาหารการสืบพันธุ์พืชการลำเลียงจำนวนเต็มครนหรมคูณร่วมน้อยหารร่วมมากบวก ลบ คูณ หารตัวสะกดภาษาไทยคำควบกล้ำเก็งข้อสอบติวสอบแบบฝึกหัดเฉลยกฏหมายดนตรีดนตรีไทยดนตรีสากลเพลงเพลงชาติพุทธประวัติศาสนาคำศัพท์ข้อสอบปฐมวัยข้อสอบอนุบาลโตไปไม่โกงคณิตเบื้องต้นcu tepสอบเข้า ม.1รับตรง58สอบตรง58รับตรง59สอบตรง59clearing house เคลียร์ริ่งเฮ้าส์ ONETGAT PATติวติวGATเชื่อมโยงภาษาญี่ปุ่นความถนัดภาษาจีนเกษตรข้อสอบคลังข้อสอบadmissionsแอดมิชชั่นรับตรงโควต้าสอบตรงวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์สังคมภาษาไทยกลอนติวเข้มสอบเข้าสอบเข้า เตรียมสอบเข้าสาธิตสอบเข้ามหิดลสอบเข้าสวนกุหลาบ 
#Trending now
Adgang60ข่าวครูสื่อการสอนแผนการสอนเทคนิคการสอนสอบครูข่าวครูปฏิทินสอบเข้า ม.1 2560admissions 60ad60admissionsสอบตรง 60รับตรง 60ข้อสอบรับตรงอาเซียนAECข่าวกิจกรรมข่าวทุนข่าวเด่นเรียนต่อทุนทุนเรียนต่อทุนการศึกษาclearing houseเคลียร์ริ่งเฮ้าส์ค้นหาตัวเองปฎิทินสอบONETGATPATติวติว GATติว PATGAT เชื่อมโยงโครงงานวิทยาศาสตร์โครงงานเรียนต่อต่างประเทศข้อสอบคลังข้อสอบข่าว admissionsแอดมิชชั่นสาระน่ารู้โควตาแนะแนวสามเณรธรรมะว.วชิรเมธีธรรมท่องเที่ยวเก็งข้อสอบติวเข้มสอบเข้าสอบสัมภาษณ์สอบเข้า ม.1สอบเข้า ม.4สอบเข้าเตรียมอุดมฯสอบเข้าสาธิตสอบเข้ามหิดลทดลองวิทย์ฮอร์โมนHormoneจักรยานCU TEPTU GETสามเณรปลูกปัญญาธรรมtruelittlemonkของเล่นวิทยาศาสตร์เพลงชาติไทยวิศวะ จุฬาบัญชี จุฬาสอบทุนSmart ExamsTOEICTOEFLสูตรลัดคณิตศาสตร์วิสาขบูชาหน้าหนาวเชียงใหม่เชียงรายคำราชาศัพท์สุภาษิตเงินเดือนครูครูผู้ช่วยสมัครสอบครูTU starข้อสอบ o-net ป.6สอนศาสตร์quizเกมgameเข้าพรรษาโอลิมปิกในหลวงรัชกาลที่ 99 วิชาสามัญรัชกาลที่ 10สรุปสูตรคณิตศาสตร์เอนทรานซ์ 4.0
กลับด้านบน