ทรูปลูกปัญญา

TruePlookpanyaคลังความรู้ออนไลน์ที่ใหญ่ที่สุดของประเทศไทย

TruePlookpanya Channelโทรทัศน์ความรู้คู่คุณธรรม

plook magazineฟรีแมกกาซีนสำหรับเยาวชนฉบับแรกในประเทศไทย

โครงการปลูกปัญญาปลูกความรู้ ปลูกความดี ปลูกใจรักสิ่งแวดล้อม

สมัครสมาชิก |
คลังความรู้
หน้าแรกคลังความรู้ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา สุขศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาษาต่างประเทศ ความรู้และกิจกรรมเสริมทักษะ ความรู้ปฐมวัย สื่อน่ารู้ กิจกรรมนอกห้องเรียน ลูกเสือเนตรนารี Infographic เพลงเพื่อการศึกษา ภาพถ่ายเพื่อการศึกษา อยากรู้ถามทรูปลูกปัญญา
คลังข้อสอบ
หน้าแรกคลังข้อสอบ ปฐมวัย ความรู้เกี่ยวกับตัวเด็ก บุคคลและสถานที่แวดล้อม ธรรมชาติรอบตัว สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาษาต่างประเทศ
มุมคุณครู
หน้าแรกมุมคุณครู ครูต้นแบบ เทคนิคการสอน แผนการสอน ผลงานวิชาการ กฎหมายสำหรับครู บทความวิชาการ เว็บบอร์ดครู
แนะแนว Plook Guidance
หน้าแรก Plook Explorer ระบบค้นหาตัวเอง รู้จักตนเอง รู้จักอาชีพ เลือกอาชีพ เส้นทางสู่อาชีพ ทำก่อนฝัน คู่มือแนะแนวสำหรับคุณครู คู่มือแนะแนวสำหรับผู้ปกครอง คู่มือแนะแนวสำหรับโรงเรียน
ข่าว
หน้าแรกข่าว เรื่องฮิตติดกระแส ข่าวการศึกษา ศูนย์ข่าวสอบตรง ข่าวทุน ข่าวกิจกรรม ข่าวครู ข่าวธรรมะ ข่าวทรูปลูกปัญญา ข่าวราชการ/ข่าวทั่วไป
ธรรมะ
หน้าแรกธรรมะ สามเณรปลูกปัญญาธรรม บันทึกความดี ธรรมะวิดีโอ บทความธรรมะ วันสำคัญต่างๆ ศาสนพิธี ปุจฉา-วิสัชนา ฟังเสียงสวดมนต์ ธรรมเทศนา เพลงธรรม นิทานธรรม สถานที่ปฏิบัติธรรม ทำเนียบวัด ห้องสมุดพุทธธรรม มองต่างอย่างมีธรรม ข่าวและกิจกรรมธรรมะ ค่ายวัยใส
วาไรตี้
นานาสาระ ไฮไลท์นานาสาระ วันนี้เมื่อวันวาน เคล็ดลับคู่ครัว เทคโนโลยี ความรู้ทั่วไป มุมผู้แบ่งปัน บันเทิง ไฮไลท์บันเทิง เกมมหาสนุก Quiz อ่านใจ ทายนิสัย ภาพยนตร์ นิทานสอนใจ วาไรตี้ท่องเที่ยว​ เว็บบอร์ด ห้องนักเรียน ห้องพักครู ห้องนั่งเล่น ห้องแนะแนว
ช่องทรูปลูกปัญญา นิตยสารปลูก โครงการปลูกปัญญา
กลับหน้ารวม

แบบทดสอบทักษะการคิดเชิงระบบ (System Thinking)

ทักษะเชิงแบบทดสอบนี้ช่วยวัดระบบความคิดของคุณว่าสามารถคิดและมองเห็นภาพรวมของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เชื่อมต่อเรื่องราวย่อยๆ ของแต่ละส่วนได้ และทำความเข้าใจในสิ่งต่าง ๆ ที่ซับซ้อนได้มากน้อยเพียงใด โดยทักษะดังกล่าวจะช่วยให้เราทำงานที่มีกระบวนการซับซ้อนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

คำถามทั้งหมด 30 ข้อ

มีเพื่อนมาตอบแล้ว 19766 คน

38719 views | 10 พ.ค. 62

SHARE
  • 1. ฉันสามารถเข้าใจระบบการทำงานของอุปกรณ์ทางอิเลคโทรนิคที่มีระบบซับซ้อนได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 2. เมื่อฉันซื้ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์มาฉันสามารถเข้าใจคู่มือที่มีระบบย่อยๆ หลายระบบซ้อนอยู่

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 3. คนรอบข้างมักขอให้ฉันช่วยอธิบายความซับซ้อนที่ปรากฏในคู่มือของอุปกรณ์เครืองใช้ที่ซื้อมา

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 4. ฉันสามารถอธิบายระบบที่ซับซ้อนที่ยากให้เข้าใจได้ง่าย

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 5. เมื่อได้ทราบเรื่องราวต่างๆ ฉันสามารถสร้างเป็นภาพจำลองในสมองได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 6. ฉันสามารถทำความเข้าใจเหตุผลของการเกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 7. เมื่อเกิดความสงสัยฉันจะตั้งคำถามเพื่อตอบความสงสัยที่เกิดขึ้นนั้น

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 8. ฉันสามารถนำเสนอข้อมูลที่ยุ่งยากให้บุคคลอื่นเข้าใจได้ง่ายขึ้น

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 9. การจัดการข้อมูลที่ยุ่งยากให้ง่ายแก่ความเข้าใจทำให้ฉันรู้สึกสนุกที่ได้คิด

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 10. ฉันสามารถอธิบายเหตุผลที่เชื่อมโยงตั้งแต่เริ่มต้นของเหตุการณ์จนจบสิ้นกระบวนการได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 11. ฉันใช้ถ้อยคำที่เข้าใจง่าย ที่อธิบายเรื่องยากๆ ให้คนอื่นเข้าใจได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 12. ฉันเข้าใจว่าเมื่อเกิดเหตุการณ์หนึ่งๆ ขึ้น ฉันจะรับรู้ได้ถึงผลกระทบที่ตามหลังจากเหตุการณ์นั้นยุติลงไป

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 13. ฉันแสวงหาความรู้ ใฝ่รู้อยู่เสมอ

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 14. การอธิบายเรื่องที่ยากให้ผู้อื่นเข้าใจได้นั้นเป็นความท้าทายของฉัน

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 15. ฉันชอบตั้งคำถามถึงสาเหตุของการเกิดเหตุการณ์ต่างๆ เกิดขึ้น

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 16. ฉันสามารถเข้าใจระบบการทำงานของอุปกรณ์ทางอิเลคโทรนิคที่มีระบบซับซ้อนได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 17. เมื่อฉันซื้ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์มาฉันสามารถเข้าใจคู่มือที่มีระบบย่อยๆ หลายระบบซ้อนอยู่

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 18. คนรอบข้างมักขอให้ฉันช่วยอธิบายความซับซ้อนที่ปรากฏในคู่มือของอุปกรณ์เครืองใช้ที่ซื้อมา

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 19. ฉันสามารถอธิบายระบบที่ซับซ้อนที่ยากให้เข้าใจได้ง่าย

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 20. เมื่อได้ทราบเรื่องราวต่างๆ ฉันสามารถสร้างเป็นภาพจำลองในสมองได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 21. ฉันสามารถทำความเข้าใจเหตุผลของการเกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 22. เมื่อเกิดความสงสัยฉันจะตั้งคำถามเพื่อตอบความสงสัยที่เกิดขึ้นนั้น

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 23. ฉันสามารถนำเสนอข้อมูลที่ยุ่งยากให้บุคคลอื่นเข้าใจได้ง่ายขึ้น

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 24. การจัดการข้อมูลที่ยุ่งยากให้ง่ายแก่ความเข้าใจทำให้ฉันรู้สึกสนุกที่ได้คิด

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 25. ฉันสามารถอธิบายเหตุผลที่เชื่อมโยงตั้งแต่เริ่มต้นของเหตุการณ์จนจบสิ้นกระบวนการได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 26. ฉันใช้ถ้อยคำที่เข้าใจง่าย ที่อธิบายเรื่องยากๆ ให้คนอื่นเข้าใจได้

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 27. ฉันเข้าใจว่าเมื่อเกิดเหตุการณ์หนึ่งๆ ขึ้น ฉันจะรับรู้ได้ถึงผลกระทบที่ตามหลังจากเหตุการณ์นั้นยุติลงไป

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 28. ฉันแสวงหาความรู้ ใฝ่รู้อยู่เสมอ

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 29. การอธิบายเรื่องที่ยากให้ผู้อื่นเข้าใจได้นั้นเป็นความท้าทายของฉัน

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

  • 30. ฉันชอบตั้งคำถามถึงสาเหตุของการเกิดเหตุการณ์ต่างๆ เกิดขึ้น

    ใช่

    ไม่ใช่

    ใช่

    ไม่ใช่

เล่นอีกรอบ     หน้าหลัก

เกมอื่นๆ...

Guest | วัน อาทิตย์ ที่ 20 ก.ย. 69 | 19 : 40 น.
เข้าสู่ระบบ / Login สมัครสมาชิกใหม่ / Register

กิจกรรมอื่นๆ











#Trending now
Adgang60, ข่าวครู, สื่อการสอน, แผนการสอน, เทคนิคการสอน, สอบครู, ข่าวครู, ปฏิทินสอบเข้า ม.1 2560, admissions 60, ad60, admissions, สอบตรง 60, รับตรง 60, ข้อสอบรับตรง, อาเซียน, AEC, ข่าวกิจกรรม, ข่าวทุน, ข่าวเด่น, เรียนต่อ, ทุน, ทุนเรียนต่อ, ทุนการศึกษา, clearing house, เคลียร์ริ่งเฮ้าส์, ค้นหาตัวเอง, ปฎิทินสอบ, ONET, GAT, PAT, ติว, ติว GAT, ติว PAT, GAT เชื่อมโยง, โครงงานวิทยาศาสตร์, โครงงาน, เรียนต่อต่างประเทศ, ข้อสอบ, คลังข้อสอบ, ข่าว admissions, แอดมิชชั่น, สาระน่ารู้, โควตา, แนะแนว, สามเณร, ธรรมะ, ว.วชิรเมธี, ธรรม, ท่องเที่ยว, เก็งข้อสอบ, ติวเข้ม, สอบเข้า, สอบสัมภาษณ์, สอบเข้า ม.1, สอบเข้า ม.4, สอบเข้าเตรียมอุดมฯ, สอบเข้าสาธิต, สอบเข้ามหิดล, ทดลองวิทย์, ฮอร์โมน, Hormone, จักรยาน, CU TEP, TU GET, สามเณรปลูกปัญญาธรรม, truelittlemonk, ของเล่นวิทยาศาสตร์, เพลงชาติไทย, วิศวะ จุฬา, บัญชี จุฬา, สอบทุน, Smart Exams, TOEIC, TOEFL, สูตรลัดคณิตศาสตร์, วิสาขบูชา, หน้าหนาว, เชียงใหม่, เชียงราย, คำราชาศัพท์, สุภาษิต, เงินเดือนครู, ครูผู้ช่วย, สมัครสอบครู, TU star, ข้อสอบ o-net ป.6, สอนศาสตร์, quiz, เกม, game, เข้าพรรษา, โอลิมปิก, ในหลวง, รัชกาลที่ 9, 9 วิชาสามัญ, รัชกาลที่ 10, สรุปสูตรคณิตศาสตร์, เอนทรานซ์ 4.0
กลับด้านบน