ดร.พรพรรณ ไวทยางกูร ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เปิดเผยว่า สสวท. ได้ เข้าร่วมวิจัยกับสมาคม IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้น ม. 2 ตามโครงการ TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) โดยเริ่มมีขึ้นในปี ค.ศ. 1995 และประเมินต่อเนื่องกันทุก 4 ปี
TIMSS 2015 มีประเทศที่เข้าร่วมวิจัยทั้งหมด 39 ประเทศ และรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบ 7 รัฐ ในประเทศไทยได้ เก็บข้อมูลเมื่อ เดือนกุมภาพันธ์2558 จากนักเรียนกลุ่มตัวอย่างชั้น ม. 2 จ านวน 6,482 คน ใน 204 โรงเรียนของทุกสังกัด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นข้อสอบทั้งแบบเลือกตอบและเขียนตอบ โดยครอบคลุมทั้งด้านเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ตามหลักสูตร รวมทั้งพฤติกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ทั้งด้านความรู้ การประยุกต์ใช้ความรู้ และการใช้เหตุผล นอกจากนี้ยังมีการเก็บข้อมูลจากแบบสอบถามผู้บริหาร โรงเรียน แบบสอบถามครูและแบบสอบถามนักเรียน
ประเทศไทยมีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์เมื่อเทียบกับ TIMSS 2011โดยนักเรียนไทยมีคะแนนเฉลี่ยในวิชาวิทยาศาสตร์ 456 คะแนน และมีคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ 431 คะแนน ทั้งนี้ค่ากลางของการประเมินอยู่ที่ 500 คะแนน
หมายเหตุ* ประเทศไทยไม่ได้เข้าร่วมในปี ค.ศ. 2003
ผลการประเมินวิชาคณิตศาสตร์ ประเทศที่มีคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์สูงสุด 5 อันดับแรก คือ สิงคโปร์(621 คะแนน) เกาหลีใต้(606 คะแนน) จีน-ไทเป (599 คะแนน) ฮ่องกง (594 คะแนน) และญี่ปุ่น (586 คะแนน) ตามล าดับ ส่วนประเทศไทยมีคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์เท่ากับ 431 คะแนน จัดอยู่ในอันดับที่ 27 ของประเทศที่เข้าร่วมการประเมินจากทั้งหมด 39 ประเทศ
ผลการประเมินวิชาวิทยาศาสตร์ ประเทศที่มีคะแนนเฉลี่ยวิชาวิทยาศาสตร์สูงสุด 5 อันดับแรก คือ สิงคโปร์(597 คะแนน) ญี่ปุ่น (571 คะแนน) จีน-ไทเป (569 คะแนน) เกาหลีใต้(556 คะแนน) และสโลวีเนีย (551 คะแนน) ตามล าดับ ส่วนประเทศไทยมีคะแนนเฉลี่ยวิชาวิทยาศาสตร์เท่ากับ 456 คะแนน จัดอยู่ในอันดับที่ 26 ของประเทศที่เข้าร่วมการประเมินจากทั้งหมด 39 ประเทศ
สสวท. ได้ เข้าร่วมวิจัยกับสมาคม IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของนักเรียน