ครูทอง วิริยะจารุ
เกิดเมื่อวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2493 อายุ 59 ป
การศึกษา : จบการศึกษา ปกศ.สูง สาขาวิชาเอกสังคมศึกษา จากวิทยาลัยครูเพชรบุรีวิทยาลงกรณ์ ในปี พ.ศ. 2516
เข้าสู่สายวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2517 จนถึงปัจจุบัน รวมระยะเวลา 35 ป ปัจจุบันดํารงตําแหน่งผู้อํานวยการโรงเรียนอนุบาลนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา
ตั้งแต่ดํารงตําแหน่งผู้บริหารโรงเรียน ครูทองได้ใช้ความรู้ความสามารถ และประสบการณ์การปฏิบัติงานมาใช้บริหารงานโรงเรียนด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจบริหารโรงเรียนจนเป็นที่ยอมรับ ในปี พ.ศ. 2537 ได้เข้ารับตําแหน่งผู้อํานวยการโรงเรียนอนุบาลนครราชสีมา และบริหารงานโรงเรียน จนได้รับรางวัลโรงเรียนพระราชทาน ระดับประถมศึกษาขนาดใหญ่ ในปีการศึกษา 2551 และยังส่งเสริมศักยภาพด้านวิชาการของนักเรียน มีโครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนด้านคณิตศาสตร์ และทําให้วิชาคณิตศาสตร์มีผลงานดีเด่น เป็น
ที่ประจักษ์โรงเรียนจึงได้รับการเสนอเป็น Best Practice ในปีการศึกษา 2550 ถึงปัจจุบัน และมีผลงานอันน่าภาคภูมิใจ คือ นักเรียนมีความสามารถในการแข่งขัน ได้รับรางวัลทั้งระดับประเทศและนานาประเทศ เช่น รางวัลเหรียญทองการแข่งขันคณิตศาสตร์ระหว่างประเทศ IMC 2008 เหรียญเงินจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โลก 2007 เหรียญเงินการแข่งขันคณิตศาสตร์นานาชาติ (MIZMIC) ฯลฯ
นอกจากพัฒนาศักยภาพของนักเรียนจนเป็นที่ยอมรับแล้ว ในด้านของครู ก็ได้พัฒนาครู ทั้งการจัดอบรม การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ส่งเสริมให้พัฒนาตนเองจากการศึกษาหาความรู้ ผลจากการพัฒนาครู ทําให้ครูของโรงเรียนอนุบาลนครราชสีมา เป็นครูที่เปี่ยมด้วยวิชาการและคุณธรรมจริยธรรม เป็นแบบอย่างที่ดี จนทําให้ครูได้รับรางวัลต่างๆ อย่างต่อเนื่องและได้เลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น จากการ
ดําเนินการพัฒนาผู้เรียนและครู ส่งผลต่อศักยภาพของโรงเรียนที่ได้รับการยอมรับในความเป็นผู้นําทางวิชาการ โรงเรียนอนุบาลนครราชสีมาจึงได้รับการแต่งตั้งเป็นศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนจังหวัดนครราชสีมา เพื่อเป็นแหล่งพัฒนาการเรียนการสอนในสาระการเรียนรู้ต่างๆ
ด้วยถือคติว่า “รู้เขา รู้เรา รบร้อยครั้ง ชนะร้อยครั้ง” ทําให้ครูทองแสวงหาข้อมูลข่าวสารมาใช้พัฒนางาน เพราะเชื่อว่าผู้บริหารมืออาชีพต้องเป็นผู้รอบรู้ ทันสมัย ทันโลก คิดกว้าง มองไกล จึงจัดให้มีระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อประสิทธิภาพในการทํางาน ดําเนินการวางระบบเครือข่ายเครือข่ายอินเตอร์เน็ตและระบบคอมพิวเตอร์เครือข่ายเพื่อใช้เป็นศูนย์รวมฐานข้อมูลของแต่ละหน่วยงาน (Central Database Center) และติดตั้งระบบโปรแกรมบริหารโรงเรียน (School Management System) ทําให้ผู้บริหาร ครูและนักเรียน สามารถสืบค้นข้อมูลข่าวสารได้ด้วยตนเอง รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในทุกด้าน และยังได้จัดประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ทุกวันพุธของสัปดาห์โดยใช้ชื่อว่า “Morning Talk” เพื่อกํากับติดตามงานในแต่ละด้านของโรงเรียน จึงเป็นการพัฒนาโรงเรียนอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ
จากการกําหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมายอย่างชัดเจนที่จะดําเนินการให้สําเร็จภายใน พ.ศ. 2534 ว่า “โรงเรียนอนุบาลนครราชสีมา เป็นโรงเรียนชั้นนํา ผู้เรียนมีคุณภาพระดับมาตรฐานสากล ครูเป็นมืออาชีพ สืบสานวัฒนธรรมท้องถิ่น” ครูทอง จึงดําเนินการบริหารโรงเรียนด้วยการกําหนดโครงสร้างการบริหารงานอย่างเป็นระบบคลอบคลุมงานของทั้งโรงเรียน โดยยึดหลักการบริหารงานอย่างมีส่วนร่วม เน้นการทํางานที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ โดยดําเนินการจัดทําหลักสูตรพิเศษขึ้น ได้แก่ หลักสูตรส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนด้านคณิตศาสตร์ (คณิตศาสตร์เข้ม) หลักสูตรการจัดการเรียนการสอน ตามกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (English Program) หลักสูตรการส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ (อังกฤษเข้ม) และจัดหาแหล่งเรียนรู้แก่ผู้เรียนอย่างหลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง เช่น ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศศูนย์คอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ เป็นต้น
การดําเนินงานบริหารของครูทองนั้น มีความรับผิดชอบโปร่งใส ตรวจสอบได้ จึงเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมามีส่วนร่วมในการ บริหาร โดยมีธรรมนูญโรงเรียน หรือแผนกลยุทธ์เป็นแม่บทในการบริหารงาน และยังนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยใช้ในการ บริหาร เช่น การลงเวลาบุคลากร การจัดทําแฟ้มข้อมูลบุคลากร (P-OBEC) การติดตั้งกล้องวงจรปิดภายในโรงเรียน การจัดทําเว็บไซต์ของสถานศึกษา http://www.anubankorat.ac.th/
ผลงานต่างๆที่ปรากฏขึ้นอย่างเป็นที่ประจักษ์ทั้งระดับชาติและระดับนานาชาติ ด้วยจิตวิญญาณการเป็นผู้นําในการบริหารสถานศึกษาของครูทอง ส่งผลให้โรงเรียนอนุบาลนครราชสีมาได้รับมอบหมายให้เป็นโรงเรียนผู้นําการเปลี่ยนแปลงของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 1 และครูทองก็ได้เลื่อนตําแหน่งเป็นผู้อํานวยการโรงเรียน ระดับเชี่ยวชาญ เหมาะสมกับการยกย่องให้เป็นผูประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อรับรางวัลคุรุสภา ประจําป 2552