ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
-
นักเรียนสังเกตภาพที่ครูแสดงแล้วอภิปรายร่วมกันถึงความเหมือนและความแตกต่าง
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้
-
นักเรียนและครูร่วมกันอภิปราถึงจุดต่างๆ จากภาพในข้อที่ 1
ภาพที่ 1 จุดทุกจุดเป็นจุดมุม เกิดจากการสัมผัสกันของส่วนของเส้นตรง เรียกว่า จุดยอดหรือจุดยอดมุม
ภาพที่ 2 เป็นมุมที่เกิดจากการตัดกันของเส้นตรง เรียกว่า จุดตัด
-
นักเรียนวาดภาพที่มีจุดยอดมุม และภาที่มีจุดตัดตามที่ตนเองต้องการพร้อมเขียนสัญลักษณ์แสดงตำแหน่งต่างๆ จากนั้นครูสุ่มนักเรียนออกมาหน้าชั้นเรียนแล้วให้เพื่อนอ่านสัญลักษณ์บนภาพที่นักเรียนวาด
ขั้นสรุปบทเรียน
-
ครูแสดงภาพจุดยอดมุมและจุดตัดแบบต่างๆ แล้วให้นักเรียนบอกว่าภาพที่แสเงคือจุดยอดหรือจุดตัด
ขั้นฝึกปฏิบัติ
-
นักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องเรขาคณิต
Follow us 
