ขั้นเร้าความสนใจ​
1. นักเรียนสังเกตภาพที่ครูแสดงแล้วทายว่าเป็นภาพเงาของสิ่งใด

2. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับช่วงเวลาที่เรามองเห็นพระอาทิตย์จนได้ข้อสรุปในประเด็นของ 1 วันแบ่งเป็นช่วงกลางวันและกลางคืน

ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้
3. นักเรียนแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 5 คน จากนั้นออกมาจับฉลากช่วงเวลาต่างๆ ดังนี้ เช้า สาย เที่ยง บ่าย เย็น กลางคืน แล้วนำไปแสดงท่าทางสมมติเพื่อให้เพื่อนในห้องทายว่าทำกิจกรรมใดและอยู่ในช่วงเวลาใด

4. นักเรียนทำกิจกรรมจับคู่ภาพและช่วงเวลา

ขั้นสรุปบทเรียน
5.นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับช่วงเวลาในแต่ละวัน

ขั้นฝึกปฏิบัติ
6. นักเรียนทำแบบฝึกหัดเรื่องเวลา