ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

1. นักเรียนทำกิจกรรม ฉันอยู่ตรงไหน โดยครูเตรียมแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดรูปวงกลมขนาดที่นักเรียนสามารถยืนทับได้ประมาณ 4 – 5 แผ่น แล้วสุ่มไม้เรียกชื่อหั้วแทนออกมารับแผ่นฟิวเจอร์บอร์ด จากนั้นนำไปวางยังตำแหน่งต่างๆ ภายในห้องตามที่นักเรียนต้องการ

2. ครูสุ่มนักเรียน 5 คนเพื่อเล่นเกม โดยให้แข่งกันวิ่งไปยังแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดตามชื่อเพื่อนคนที่นำไปวาง ใครไปถึงก่อนจะได้รับคะแนน

ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้

3. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการไปยังตำแหน่งต่างๆ มีสิ่งใดเป็นตัวกำหนด จากนั้นนักเรียนสังเกตแผนภาพบนกระดาน แล้วให้นักเรียนเลือกบัตรคำมาติดบนกระดานให้ถูกต้อง​