Log in | วันอาทิตย์ที่ 26 พ.ค. 2562 | 13:16 น.
 
 

SHARE

   
โพสโดย : jaruwan วันที่ : 9 มิ.ย. 2561 เวลา : 18:46 น.

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้

ชื่อเรื่อง       รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนน้ำผุด อำเภอเมือง จังหวัดตรัง

ผู้ศึกษา       นายเกียรติกานต์  ก้องกุล ครู โรงเรียนน้ำผุด อำเภอเมือง จังหวัดตรัง

ปีที่ศึกษา     ปีการศึกษา 2560

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  1) เพื่อสร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ดำเนินการทดสอบก่อนเรียน ใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อกับประชากรกลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนน้ำผุด อำเภอเมือง จังหวัดตรัง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 33 คน แล้วดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 เล่ม เวลา 20 ชั่วโมง จัดการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ ทำการทดสอบหลังเรียนโดยใช้แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ แล้วสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดฝึกทักษะ โดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบ t

ผลการศึกษาพบว่า

1)    ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ  82.22/80.91 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80 ที่ตั้งไว้

2)    ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังที่ใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3)    นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นหาความรู้แบบ 5E หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบนิเวศ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก

 
ตอบโดย : NoahLiam
วันที่ : 21 พ.ค. 2562
เวลา : 13:51 น.
คำตอบที่ 1

I like this outstanding site because this site is completely lighting up, they are superbly original and solid. As a student, you will be necessary to cheapest essay writing at several points. It is a compulsory requirement that creates certain that your learned growth is protected. Regardless of the detail that essays are very important, they similarly will in universal be exciting and upsetting. They request a load of time and attachment from a student. Our organization is totally furnished with team and every one of the resources probable to total and write your essay assignment in a professional way.