Log in | วันอาทิตย์ที่ 26 พ.ค. 2562 | 0:20 น.
 
 

SHARE

   
โพสโดย : jiranee.phensuk วันที่ : 13 มี.ค. 2561 เวลา : 13:49 น.

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืชเริงร่า สัตว์

ชื่องานวิจัย       รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องพืชเริงร่า  สัตว์                               น่ารัก   ชั้นประถมศึกษาปีที่  2

ผู้รายงาน นางบุษบา  เพชรรัตน์   ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านคลองเต็ง

อำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1

กลุ่มสาระการเรียนรู้       วิทยาศาสตร์

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

   การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์  (1)  เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง

พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  (2) 

เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง

พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านคลองเต็ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาตรังเขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560  จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม  (Cluster  Random  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องพืชเริงร่า  สัตว์น่ารัก  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  การหาค่าสถิติของข้อมูลใช้ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  และสถิติทดสอบที (t-test)  ผลการวิจัยพบว่า

             1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2 (E1 / E2)  เท่ากับ  89.41 / 85.33  ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน  80/80 

             2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก 

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก          

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  แสดงว่าการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า สัตว์น่ารัก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

             3.  ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชเริงร่า

สัตว์น่ารัก  ชั้นประถมศึกษาปีที่  2  โดยภาพรวมนักเรียนมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ อยู่ในระดับมาก  โดยมีคะแนนเฉลี่ยรวม  () เท่ากับ  4.39  และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  เท่ากับ  0.56

 

 
ตอบโดย : Sarah Taylor
วันที่ : 13 เม.ย. 2562
เวลา : 16:57 น.
คำตอบที่ 1

I was writing on the topic of "Why Do We Require To Study Science?" and was researching why don’t most of the people learn about science themselves? And I have to Write My Dissertation which path could develop science skill.