Log in | วันเสาร์ที่ 25 ต.ค. 2557 | 13:23 น.
 
 
แผนการสอน  
 
 

เครื่องดนตรีและวงดนตรีสากล

วิชา : ศิลปะ   ระดับชั้น : ม.1
โพส : วันที่ 7 ต.ค. 2553
โหวต : | เข้าชม : 17,299 ครั้ง
 
 
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เครื่องดนตรีและวงดนตรีสากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เรื่อง วงดนตรีสากล เวลา 1 ชั่วโมง
 
สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด

วงดนตรีสากลเกิดขึ้นในศตวรรษต้นๆ จนถึงปัจจุบัน มีลักษณะการผสมวงที่แตกต่างกันตามประเภท จำนวนชิ้นของเครื่องดนตรี และความหลากหลายของเครื่องดนตรี ตลอดจนจุดประสงค์การนำวงดนตรีไปใช้บรรเลงในโอกาสต่างๆ

 
ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด
   ศ 2.1  ม.1/4  ประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกประเภทของวงดนตรีได้
2. บอกลักษณะของวงดนตรีแต่ละประเภทได้

 
สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง
 - วงดนตรีสากล                             

 
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

ความสามารถในการคิด
 - ทักษะการคิดวิเคราะห์
 - ทักษะการคิดสร้างสรรค์
ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
 - กระบวนการปฏิบัติ
 - กระบวนการทำงานกลุ่ม

 
คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการทำงาน

 
กิจกรรมการเรียนรู้

(วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคกลุ่มสืบค้น)

1. ครูนำภาพวงดนตรี เช่น วงโยธวาทิต วงสตริง วงแจ๊ส มาให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ความแตกต่างของวงดนตรีเกี่ยวกับลักษณะของเครื่องดนตรี จำนวนเครื่องดนตรี โอกาสที่ใช้วงดนตรีบรรเลง
2. ครูทบทวนความรู้เกี่ยวกับประเภทของเครื่องดนตรีและการบำรุงรักษาเครื่องดนตรีแต่ละประเภท
3. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้แต่ละกลุ่มศึกษาความรู้เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล จากหนังสือเรียน และให้แต่ละกลุ่มทำใบงานที่ 2.1 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล
4. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบในใบงาน
5. ครูให้นักเรียนดูวีดิทัศน์วงดนตรีแต่ละประเภท แล้วให้นักเรียนเปรียบเทียบความแตกต่างของเสียงดนตรีที่ได้ยิน พร้อมทั้งบอกชื่อเครื่องดนตรีที่ใช้ในแต่ละวงดนตรีลงในสมุด
6. ครูสุ่มเรียกนักเรียนประมาณ 2-3 กลุ่ม ออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน
7. ให้นักเรียนกลุ่มเดิมเลือกวงดนตรีที่ชื่นชอบมา 1 วง แล้วศึกษาค้นคว้าข้อมูลตามหัวข้อที่กำหนดให้ ดังนี้
    - ประวัติความเป็นมา อย่างสังเขป
    - ประเภทของวงดนตรี
    - เครื่องดนตรีที่ใช้ประกอบในวง
    - การบำรุงรักษาเครื่องดนตรีแต่ละชนิด
    แล้วจัดทำเป็นรายงาน ครูและนักเรียนร่วมกันกำหนดระยะเวลาในการส่งผลงาน
8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล

นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

 
การวัดผลและประเมินผล
 

วิธีการ

เครื่องมือ

เกณฑ์

 ตรวจใบงานที่ 2.1

 ใบงานที่ 2.1

 ร้อยละ  60  ผ่านเกณฑ์

 ตรวจรายงาน เรื่อง วงดนตรีที่ฉันชอบ

 แบบประเมินรายงาน เรื่อง วงดนตรีที่ฉันชอบ

 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

 ประเมินการนำเสนอผลงาน

 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน

 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

 สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม

 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม

 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

 ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน

 แบบทดสอบหลังเรียน

 ร้อยละ  60  ผ่านเกณฑ์


 
สื่อ / แหล่งการเรียนรู้

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือเรียน ดนตรี - นาฏศิลป์ ม.1
2. ภาพตัวอย่างวงดนตรี เช่น วงโยธวาทิต วงสตริง วงแจ๊ส เป็นต้น
3. ใบงานที่ 2.1 เรื่อง ลักษณะของวงดนตรีสากล

แหล่งการเรียนรู้
1. ห้องสมุด

 
เอกสารแนบ

ไฟล์ใบงาน:

ไฟล์แบบทดสอบ:

 
 
ขอขอบคุณเนื้อหาจาก : บริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จำกัด
คะแนนโหวต :
ชื่นชอบเนื้อหานี้
 
 
   
 ระดับปฐมวัย
 ระดับประถมและมัธยมศึกษา