(วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการสร้างความตระหนัก, กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด)
นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
ชั่วโมงที่ 1-3
1. ครูนำภาพคนทำงานในอาชีพต่างๆ มาแสดงให้นักเรียนดู เช่น ภาพคนทำนา ภาพคนทำสวน ภาพคนทำไร่ ภาพคนขายสินค้า ภาพคนสอนหนังสือ ภาพคนรักษาผู้ป่วย แล้วถามนักเรียนว่านักเรียนรู้หรือไม่ว่าคนในภาพประกอบ อาชีพอะไรบ้าง โดยให้นักเรียนช่วยกันตอบ เรียงลำดับจากภาพ
2. ครูสุ่มเรียกนักเรียน 5 คน เพื่อสนทนาซักถามว่า “นักเรียนอยากจะประกอบอาชีพอะไร เมื่อโตขึ้นเพราะอะไร”
3. ครูช่วยให้คำแนะนำและอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายของอาชีพเพื่อให้นักเรียนเข้าใจ ดังนี้
- อาชีพ หมายถึงการทำงานต่างๆ เพื่อหารายได้มาเลี้ยงดูตนเอง และครอบครัวให้อยู่ดีกินดี
4. ครูให้นักเรียนศึกษาความรู้เกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของอาชีพ จากหนังสือเรียน
5. ให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปความรู้ร่วมกันว่า อาชีพ มีความสำคัญอย่างไร
6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความสำคัญของอาชีพ โดยมีแนวทางในการสรุป ดังนี้
- ความสำคัญต่อตนเอง ทำให้เรามีรายได้ไว้ใช้จ่ายในการดำรงชีวิตประจำวัน
- ความสำคัญต่อครอบครัว ทำให้มีรายได้มาไว้ใช้จ่ายในครอบครัว เพื่อให้ครอบครัวอยู่อย่างมีความสุข
- ความสำคัญต่อสังคมและประเทศชาติ ทำให้มีการกระจายรายได้ไปสู่ท้องถิ่น และทำให้เศรษฐกิจของประเทศชาติดีขึ้น
7. นักเรียนและครูร่วมกันยกตัวอย่างคุณธรรม จริยธรรมในการประกอบอาชีพ
8. ครูให้คำแนะนำและอธิบายเพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจ และเป็นการปลูกจิตสำนึกให้เห็นคุณค่าของคุณธรรมในการประกอบอาชีพต่างๆ
ชั่วโมงที่ 4-6
1. ครูให้นักเรียนแต่ละคนบอกอาชีพของพ่อ แม่ หรือผู้ปกครอง โดยครูจดรวบรวมไว้บนกระดานเพื่อให้นักเรียนเห็นถึงความหลากหลายของอาชีพ เช่น อาชีพช่างยนต์ ช่างเสริมสวย จิตรกร นักพากย์การ์ตูน ครู ตำรวจ พยาบาล ทหาร เลขานุการ ทนายความ
2. ครูอธิบายให้นักเรียนทราบว่า การประกอบอาชีพที่นักเรียนช่วยกันบอกบนกระดานนั้น สามารถแบ่งออกเป็น 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ
- อาชีพอิสระ
- อาชีพรับราชการและอาชีพรับจ้าง
3. ครูให้นักเรียนศึกษาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประเภทของอาชีพ จากหนังสือเรียน เมื่อศึกษาจบแล้ว ให้นักเรียนทำใบงานที่ 1.1 เรื่อง การประกอบอาชีพ
4. ครูขออาสาสมัครนักเรียน 2 คน ออกมานำเสนอการเขียนแผนผังความคิด เมื่ออาสาสมัครนักเรียนนำเสนอจบแล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่อง และชมเชยอาสาสมัครนักเรียนที่สามารถแสดงออกในเชิงสร้างสรรค์ได้เป็นอย่างดี
5. ครูสรุปความรู้เกี่ยวกับประเภทของอาชีพ และความสำคัญของอาชีพต่างๆ คือ การดำรงชีวิตอยู่ในครอบครัวและสังคมอย่างมีความสุข จำเป็นต้องมีการทำงานเพื่อหาเงินมาไว้ใช้จ่ายภายในครอบครัว โดยการประกอบอาชีพสุจริตต่างๆ เพื่อไม่สร้างความเดือดร้อนแก่ผู้อื่น
6. ครูย้ำเตือนให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ และเตรียมความพร้อมเรื่องการประกอบอาชีพที่นักเรียนใฝ่ฝันด้วยการตั้งใจศึกษาเล่าเรียน
7. ครูให้นักเรียนแต่ละคนเขียนเรียงความเรื่อง อาชีพในฝันของฉัน ครูและนักเรียนร่วมกันกำหนดระยะเวลาในการส่งผลงาน
นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
| 
