ในห้องเรียน
อยากรู้ถามทรูปลูกปัญญา
ติดต่อทรูปลูกปัญญา

การเขียนเชิงสร้างสรรค์

การเขียนเชิงสร้างสรรค์ หมายถึงการเขียนเรื่องที่เกิดจากจินตนาการ หรือความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของผู้เขียน โดยมิได้ลอกเลียนเเบบใคร

งานเขียนเชิงสร้างสรรค์ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ
1. ประเภทร้อยแก้ว เช่น นิทาน เรื่องสั้น นวนิยาย เป็นต้น
2. ประเภทร้อยกรอง เช่น บทกวีต่างๆ เป็นต้น
การเขียนเรื่องเชิงสร้างสรรค์ให้น่าอ่าน ผู้เขียนต้องหมั่นสังเกตสนใจในสิ่งต่างๆ รอบๆ ตัว และมีความคิดสร้างสรรค์

ข้อควรปฏิบัติในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ มีดังนี้
1. เลือกเรื่องที่จะเขียน ซึ่งควรเป็ฯเรื่องที่ตนเองชอบและสนใจ
2. รวบรวมความคิด หรือความรู้ที่เกี่ยวข้อง
3. วางโครงเรื่อง และลำดับความคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือเรื่องราวที่จะเขียน
4. เรียบเรียงให้เป็นเรื่องราวที่สมบูรณ์

ตัวอย่างการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่องดอกไม้เพื่อนฉัน
        ทุกเช้าผีเสื้อจะบินมาที่หน้าต่างห้องนอนของหนูนา สวัสดีกับหนูนา แล้วบินร่อนไปมาอยางร่าเริง แต่วันนี้ผีเสื้อบินมาเกาะนิ่งร้องไห้น้ำตาเป็นทาง หนูนาเห็นแล้วสงสารจับใจ
        \"ผีเสื้อ เธอเป็นอะไรจ๊ะ\"
        \"ดอกไม้เพื่อนรักของฉันน่ะสิ ดอกไม้ที่ฉันเคยดูดน้ำหวานกินทุกวัน เหี่ยวเฉาตายไปแล้ว ฉันไม่มีน้ำหวานดอกไม้กิน อีกหน่อยก็คงถึงคราวของฉันบ้างเหมือนกัน\"
         น้ำเสียงใสๆ ของผีเสื้อนั้นฟังดูเศร้าสร้อย
         \"แล้วจะให้ฉันช่วยเธอยังไงดีล่ะผีเสื้อ\"
         \"ฉันก็ไม่รู้เหมือนกันจ๊ะ\" ผีเสื้อทอดถอนใจ
         หนูนาเกิดความคิดบางอย่าง \"เอาอย่างนี้ก็แล้วกัน เอลองคิดดูสิว่า ดอกไม้มาจากไหน เผื่อชั้นจะไปหามาให้เธอได้\"
         \"เอ!...\" ผีเสื้อทำท่านึกแล้วบอกว่า \"ฉันก็เคยถามดอกไม้เหมือนกันว่า มาจากไหนแต่มันนานมาเเล้วขอทบทวนดูหน่อย... วันนั้นลมพัดเย็นสบายดี ฉันบินไปหาสบายดี ฉันบินไปหาดอกไม้เพื่อนฉัน พอฉันดูดน้ำหวานอิ่มเเล้ว เราก็คุยกันเรื่องเล็กๆ น้อยๆ
         ฉันเอ่ยถามว่า ดอกไม้มาจากไหน ดอกไม้ตอบว่า ฉันมาจากกลีบเลี้ยงจ้ะ เมื่อตอนดอกไม้เด็กๆ ยังไมม่บานนั้นซุกอยู่ในลกีบเลี้ยง...\"
         \"อ้อ! ดอกไม้มาจากกลีบเลี้ยงหรือจ้ะ ผีเสื้อ\" หนูนาซัก
         \"เปล่าจ๊ะ ตอกเเรกฉันก็เข้าใจอย่างนั้น แต่กลีบเลี้ยงบอกว่า ตัวเองงอกออกมาจากก้านจ้ะ\"
         \"ถ้าเช่นนั้นดอกไม้ก็มาจากก้านนั่นเอง\"
         \"เปล่าจ๊ะ เพราะก้านก็บอกว่า มันงอกเงยออกมาจากลำต้น ฉันจึงต้องตะโกนถามลำต้น ซึ่งออกจะอยู่ไกลกันว่า ดอกไม้มาจากลำต้นใช่ไหม...\" ผีเสื้อเล่าต่อ
         \"ลำต้นตะโกนออกมาว่า เปล่าจ๊ะ ลำต้นยังอายุน้อย ไม่รู้หรอก ให้ผีเสื้อไปถามรากที่อายุมากที่สุด รากคงบอกผีเสื้อหรือตัวฉันนี้ได้กระมังว่า ดอกไม้มาจากนี้\"
         \"แหม! แล้วรากน่ะอยู่ใต้ดิน จะได้ยินเหรอ ฉันจึงบินลงไปที่พื้นดินตรงโคนต้นเคาะพื้นดินก๊อกๆ ถามรากผู้อาสุโสว่า ดอกไม้มาจากเธอหรือเปล่าจ๊ะ
          รากตอกกลับมาเสียงอู้อี้ๆ แทบไม่ได้ยินว่า \"โอ้! ไม่หรอก ดอกไม้มาจากเมล็ดจ๊ะ แล้วผีเสื้อรู้ไหมพวกเราต้นไม้ท้งต้น ราก ลำต้น ก้าน กลีบเลี้ยง มาจากเมล็ดทั้งนั้น\"
          ผีเสื้อเล่าจบเเล้ว หนูนาจึงถามว่า \"อ๋อ! ถ้าอย่างนั้น ดอกไม้ก็มาจากเมล็ดใช่ไหมผีเสื้อ\"
          หนูนาดีใจมาก \"ผีเสื้อ ฉันคิดออกเเล้วเธอพาฉันไปที่กอดอกไม้เพื่อนรักของเธอ เราไปค้นหาเมล็ดดู เราอาจทำให้ดอกไม้ของเธอเกิดขึ้นอีกได้ เพราะดอกไม้มาจากเมล็ดนี่นา\"
          แล้วผีเสื้อก็บินนำหนูนาไปที่สวนดอกไม้ โชคดีจริงที่พบเมล็ดหล่นอยู่ตรงพื้นดิน หนูนาขุดดินเอาเมล็ดปลูก และรดน้ำให้
          ส่วนผีเสื้อกระชิบเบาๆ กับเมล็ดว่า \"ดอกไม้จ๊ะ งอกออกมาเร็วๆ นะ ฉันกำลังคอยเธออยู่\"

ที่มาและได้รับอนุญาตจาก :
เอกรินทร์ สี่มหาศาล และคณะ. ภาษาไทย ป.3. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์.

ข้อสอบที่เกี่ยวข้อง